Realización de proyectos en el taller de tecnologia

Realización de los proyectos para el Paseo de la Ciencia en Córdoba en el taller de Tecnología del I.E.S Las Viñas de Moriles

Videos del dia de la ciencia en IES Las Viñas

Representación de todos los proyectos realizados por los institutos de Montilla y Aguilar en el Día de la Ciencia en el I.E.S. Las Viñas Moriles

Presentación de fotografías realizadas el Día de la Ciencia en Córdoba del I.E.S. Las Viñas "Moriles"

El instituto I.E.S Las Viñas de Moriles participa en el Paseo de la Ciencia de Córdoba donde nos encontrábamos en el Segundo Trimestre. En él, se muestran todos los proyectos realizados por los alumnos de inventos electrónicos, método científico y cambio climático.

Demostración del funcionamiento de Lego Mindstorms NXT G

Video demostrativo de una prueba con el robot de lego en el patio del instituto durante el Día de la Ciencia en el IES Las Viñas. Además participaron los institutos de Aguilar y Montilla.
( 3º Trimestre )

LEGO MINDSTORMS

Lego Mindstorms es un juego de robótica para niños fabricado por la empresa Lego, el cual posee elementos básicos de las teorías robóticas, como la unión de piezas y la programación de acciones, en forma interactiva. Este robot fue comercializado por primera vez en septiembre de 1998.

Comercialmente se publicita como «Robotic Invention System», en español Sistema de Invención Robotizado (RIS). También se vende como herramienta educacional, lo que originalmente se pensó en una sociedad entre Lego y el MIT. La versión educativa se llama «Lego Mindstorms for Schools», en español Lego Mindstorms para la escuela y viene con un software de programación basado en la GUI de Robolab.

Lego Mindstorms puede ser usado para construir un modelo de sistema integrado con partes electromecánicas controladas por computador. Prácticamente todo puede ser representado con las piezas tal como en la vida real, como un elevador o robots industriales.

PRESENTACIÓN INVENTO DEL TELÉFONO MÓVIL

Durante el primer trimestre, se realizaron una serie de presentaciones sobre inventos relevantes para la humanidad, entre los que destacan el teléfono móvil.

1º TRIMESTRE INVENTOS ELECTRÓNICOS (PROYECTO INTEGRADO)

En el primer trimestre comenzamos con una introducción a la electrónica digital. Tras esta introducción estuvimos trabajando las funciones de las puertas lógicas y estuvimos operando con problemas de electrónica con estas puertas. Después de esto, comenzamos la realización de un power point sobre un invento electrónico que haya sido relevante para la humanidad y tuvimos que presentar nuestras investigaciones frente al alumnado de inventos electrónicos y frente a la profesora. Aparte, comenzamos la realización de una ''wiki'' sobre la electrónica. Todo esto nos serviría para realizar proyectos posteriores en los demás trimestres de la asignatura.Aqui expongo parte de mi aportación a la ''wiki'':

IMPLEMENTACIÓN DE FUNCIONES LÓGICAS CON PUERTAS LÓGICAS


Una de las características de la electrónica digital que más gustan al aficionado es que en ella es fácil iniciarse en el diseño de circuitos. En este artículo vamos a ver que sencillo es diseñar un circuito digital con tal de que conozcamos la función lógica que debe de verificar. La función lógica estará compuesta por diversas variables lógicas relacionadas entre sí mediante las operaciones del álgebra de Boole. Dichas operaciones son la suma lógica (+), el producto lógico (*) y la negación (así, a negada la representaremos por a'). Sin más preámbulos, veamos cómo se "saca" el circuito digital para que "resuelva" una función lógica, y qué mejor forma de verlo que con un ejemplo concreto:

Idéese un circuito digital tal que implemente la función lógica G=(a*b)'+(c*(a+b'))

Empecemos por ver cuántas variables forman a la función G. En este caso se ve que son tres, a, b y c. Pues ya podemos empezar a dibujar el circuito. Hay que dibujar tantas líneas verticales como variables tenga la función, poniéndole a cada una de ellas como título el nombre de una variable:


¿Hay alguna variable aislada que esté negada? Si la respuesta es sí (y en este caso lo es, fíjese en la función, en ella aparece b') habrá que colocar una puerta inversora de tal forma que su entrada esté conectada a la línea de la variable que debe negarse. A la salida de esta puerta tendremos la variable negada:


Como puede apreciarse, la salida de la puerta se ha "extendido" con una línea vertical.
El siguiente y último paso es ir realizando con puertas lógicas las operaciones de la función lógica. Así, podríamos hacer ahora el producto negado de la variable a con la variable b. Para ello emplearemos la puerta NAND:


Podríamos seguir con la suma lógica de a con b' (puerta OR):


La puerta OR recién colocada entrega a su salida a+b'. Si multiplicamos esto por c tendríamos c*(a+b') (ver la expresión de la función G):


Por último sólo queda sumar (a*b)' (que está en la salida de la puerta NAND) con c*(a+b') (presente en la salida de la puerta AND) para obtener la función G de salida:


Y ya tenemos nuestro circuito terminado. Este circuito calcula automáticamente el valor de la función G para cualquier combinación de valores de las variables que forman la función. Como se habrá dado cuenta a lo largo de este artículo, para poder llevar a cabo la implementación de la función con puertas lógicas es imprescindible conocer con detalle cada una de las puertas lógicas que existen. Por este motivo, y en el caso de que usted no las conozca, le invitamos a que eche un vistazo al artículo que trata de las puertas lógicas.


Carmen Mª García Llamas